09:09 Образовательная методика Монтессори | |
Проблема потенциальных возможностей детей с умственной отсталостью, приспособление их в жизни приобретают большую социальную значимость на сегодняшний день. Социальная адаптация детей, состоящих на сопровождении в отделении сопровождения семей с детьми с ограниченными возможностями СРЦН Усольского района наиболее эффективно достигается через работу по педагогической системе М. Монтессори. Одним из важнейших аспектов социальной адаптации детей с ограниченными возможностями, является формирование и развитие у них психофизических функций личности и самореализация в социуме. У детей с выраженными формами умственного недоразвития наблюдаются грубые и множественные нарушения психофизических процессов. В связи с этим данная образовательная методика Монтессори позволяет корректировать познавательные функции, сенсорные возможности, обеспечивая ребенку разностороннее развитие, опираясь на более сохранные стороны психической деятельности. Система М. Монтессори позволяет умственно отсталому ребенку развиваться в его собственном темпе, соответственно его способностям, учитывая степень интеллектуальной недостаточности, используя дидактические материалы под руководством педагога. Материалы, предлагаемые педагогикой Монтессори, привлекательны, просты в применении, соответствуют возрастным особенностям детей с учетом степеней интеллектуальной недостаточности. Разработаны так, что позволяют ему самостоятельно контролировать свои ошибки. Речевая активность у детей с умственным недоразвитием выражена крайне слабо и быстро исчерпывается, поэтому необходима постоянная активизация детей системой поручений и указаний, прямо требующих речевой коммуникации. Учитывая выраженную у детей данной категории склонность к подражанию, необходимо постоянно побуждать их повторять высказывания. В результате вышеизложенного следует отметить, что благодаря данной педагогической системе, дети с ментальными нарушениями начинают постепенно социально адаптироваться в современном обществе, формировать основы социально- приемлемого поведения.
   Подготовил: социальный педагог Е.А. Зинкова | |
|
| |
| Всего комментариев: 0 | |
